ATIVIDADE 13 - 6º ANO

O COMÉRCIO E A DIVISÃO DO TRABALHO

A maior parte da população das cidades trabalhava na agricultura e na criação de animais. A construção de sistemas de irrigação e de outras técnicas agrícolas ajudou a produzir excedentes, ou seja, a obter alimentos mais que o necessário para o consumo. Esses excedentes puderam ser trocados com os excedentes de outros povos, dando origem ao comércio.

Como se produzia mais que o necessário para a sobrevivência, o excedente de alimentos sustentava também um grupo de trabalhadores que se dedicavam à prestação de serviços (médicos, soldados, sacerdotes, etc.) ou a fabricação de objetos (cerâmica, instrumentos de metal, tecidos). A especialização de trabalhadores em determinadas atividades profissionais é o que chamamos de processo de divisão de trabalho.

A especialização do trabalho permitiu duas inovações técnicas muito importantes: a confecção de tecidos e a cerâmica.

Algumas peças de cerâmica eram decoradas com pinturas. As mais belas serviam também como meio de troca por produtos necessários à população das aldeias.

A necessidade de melhorar a produtividade agrícola e a divisão do trabalho também levaram as comunidades neolíticas a produzir uma importante invenção, o arado, que facilitava e agilizava o preparo da terra para o cultivo.

ATIVIDADE:

Logo após a leitura do texto, responda as questões abaixo:

(copiar os exercícios no caderno e responder)

1. Explique:

a) Excedente agrícola:

b) Processo de divisão do trabalho:

2. Responda:

a) Com a especialização do trabalho, quais foram as inovações técnicas?

3. Completa:

a) Algumas _____________________ eram decoradas com pinturas. As mais belas serviam também como meio de troca por produtos necessários à população das ____________ .

b) A necessidade de melhorar a ___________________ e a divisão do trabalho também levaram as comunidades neolíticas a produzir uma importante invenção, o __________ que facilitava e agilizava o preparo da terra para o cultivo.

Copiar os textos dos slides abaixo: